为加强对大学生班主任工作的指导和管理，中国科技大学党委学工部近期组织成立了“班主任学校”。科大党委副书记李国栋在首期培训班开学典礼上对采用“班主任学校”模式来加强班主任工作给予充分肯定，认为班主任学校的成功运行必将为提高科大的教育工作水平和人才培养质量做出贡献。
    班主任工作是学生教育管理工作的重要依托。高校班主任责任重大，专业性强，对精力、能力、经验、素养要求很高，对于学生的健康成长、成才也非常重要。班主任工作也得到社会、学校认可，受到家长、学生的普遍尊重。但是长期以来班主任的系统培养和训练未得到足够的重视。随着社会的演进和学生的变化，班主任工作也遇到了更多新的难题和挑战。为推进科大学生工作的规范化和制度创新，在学校党委的领导和支持下，中国科技大学班主任学校应运而生。
    据科大党委学生工作部介绍，科大班主任学校将通过组织理论、业务培训和校内外交流，致力于提高班主任队伍的政治理论水平、形势政策水平、心理教育水平、网络教育水平以及新形势下的班主任工作技能，增强全校班主任工作的系统性、科学性、针对性和时效性。班主任学校每年将组织2—3期培训班，对在职班主任进行系统或专题理论、业务培训，每期1-2天。理论培训内容包括政治理论，教育学、社会学、科学学、心理学等，业务培训包括班级党团组织建设、学校面向学生开展工作及服务的相关部门职能介绍、网络技术、班级工作实务等。随着工作的进一步深入，学校还将实行班主任任职资格证书制度，教师或研究生拟担任班主任的，必须参加班主任、学校举办的培训班学习，并取得结业证书。
    首期培训班期间，科大学生工作部组织了多场专题报告会，并组织了优秀班主任经验交流，还下发了刚刚组织编写的中国科学技术大学《新生班主任培训材料》以及《大学生心理健康教育》等学习资料。据悉，为加强新生工作的针对性和时效性，下学期开学伊始，科大还将成立大一新生工作组，邀请学校有关部门向新生班主任介绍有关工作，并组织经常性、制度化的工作交流。
    (中国科大供稿)