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全国政协委员、中国工程院院士曹雪涛:国民健康教育亟待体系化科学化
发布时间:2015-03-10 来源:中国科学报 倪思洁 【字号:  

  曹雪涛

  2亿心血管病患者,1.14亿成人糖尿病患者,3000万退行性疾病与骨疾病患者,3000万精神疾病患者,每年新增320万癌症患者,还有众多的肝炎、结核病患者……这样的数字,让全国政协委员、中国工程院院士、中国医学科学院院长曹雪涛对于国民健康状况倍感忧虑。

  “如果不采取有效措施提升我国医疗服务与健康管理水平,任由这种状况进展下去,中国人将成为新‘东亚病夫’。”3月8日,曹雪涛在接受《中国科学报》记者专访时说。

  当前,我国疾病防治与国民健康维护面临巨大挑战,实现健康中国的任务更加艰巨。日常工作中,曹雪涛强烈地感觉到,很多问题的出现与我国健康科普教育水平不高密切相关。

  “我国国民健康和疾病防治知识普遍缺乏,生活方式和习惯的不健康,使慢性病高发;有些通过早诊早治、坚持康复可得到较好转归的患者,由于缺乏知识或受到误导,没能及时就诊和正确治疗、康复,影响了健康状况。”曹雪涛说,“我国13亿人口的健康管理和疾病防治,不能仅靠医疗机构和医护人员,应该让国民主动‘把握’自己的健康。健康科普教育、医疗科普教育尤为重要。”

  尽管政府各相关部门通过各种途径,在学生教育、公众健康教育等方面组织开展了大量活动并起到积极作用,但在曹雪涛看来,其中仍然存在有待提升、改进之处。

  “健康科普教育工作顶层设计不足。”曹雪涛表示,国家层面对于健康科普教育的系统规划不足,活动内容和形式浮于表面,难以就全民健康管理与促进施行进行有效的科普教育。一些重要的健康主题被忽视,甚至形成科普误区,使得一些伪科普活动误导并损害百姓利益。

  不仅如此,健康科普教育人才专业化与职业化程度还不能适应需求。“健康教育人员专业素质参差不齐。随着医学科技快速发展,医疗与健康管理出现更加便捷、移动以及个体化的趋势,健康科普教育如何积极面对新形势,将是新的挑战。”曹雪涛说,“目前医患矛盾也与科普健康教育的落后有一定的关系。”

  鉴于此,全国政协会议上,曹雪涛提出了一个从上而下的国民健康教育体系设想。

  他建议,研究成立国家级健康科普教育委员会,由全国省市卫生计生委与科协成立专门工作小组,组织全国合作网络,制定疾病预防科普教育方式与健康管理计划等。组织实施有关计划,如国家少年儿童慢性疾病危险因素预防性干预工程、国民健康科普教育工程。

  其次,强化健康科普教育专业人才队伍建设。加强健康科普教育人才的系统化、专业化、职业化培养,根据不同层次需求,设置职业教育、继续教育模式及内容。以国家级医学科技教育机构为主导,培训专业人才队伍;研究制定相关激励政策,增强从事健康科普教育工作人员的使命感、荣誉感。

  再者,“分层次细化健康科普教育的方式和内容。”曹雪涛表示,可以发展国家级医学科学知识传播现代化全媒体。充分利用信息技术、移动讲台、手机App等新颖形式,开发更有趣味性、基于娱乐性的健康宣教产品和更有针对性的教材,实现健康科普与疾病预防的“精确”教育。

  最后,应当建立健康科普教育常态化机制,建立科普教育的科学支撑。“提高对健康科普教育的认识,研究制定常态化的工作机制及政策。让医学科学研究与健康教育衔接,健康教育进入学生课堂常态化,到达百姓身边常态化。充分发挥各级医学研究机构的专业作用,将研究结果转化为科普教育内容,建立与健康科普教育的衔接机制,提高我国健康科普教育的科学性。”曹雪涛说。

(责任编辑:侯茜)
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